碰碰上小一,
雖然說學校提倡少功課,其實也是有功課。



有一天,
your ba 突然興致勃勃,
叫碰碰把當天的功課放在桌上,
他要看一下。



其實,她的功課我已經檢查過了,
以為他只是看一下碰碰在學什麼而已,
應該不至於會有什麼問題。



不料,
我看過ok的內容,
your ba有三分之一不予通過。
要擦掉重寫!!!
       難道是我督導不週??!!



把拔說:
數數看的圈圈畫的不夠大、不夠飽滿,
也沒有排列整齊(沒規定要排列啊??!!)、
連連看的線條不夠果決、
還有注音符號寫得不完美…

難道是我頭昏眼花了還是怎樣,
我怎麼一點都抓不出毛病啊!!!




your ba 要求功課要寫工整、要完美,
我知道他是以以前他當好學生時的標準,來要求孩子,
(這就是我比較不熟悉的領域了 )

但如果他想看到是,孩子對自己功課負責任的一種態度,
我完全支持、贊同、鼓勵、和配合。



但如果出發點僅是想達到完美的配置,我就不是很認同了。
因為有的老師標準不全然那麼嚴格,
而有些老師的要求也不全然是合理。
如果在沒有錯誤的情況下,只是為了達到別人的標準,而吹毛求疵,
那一輩子要符合的不同的人有不同的標準,會有多少??!!
週遭那麼多不同的道德、審美、和價值觀又要如何來迎合呢!!??
追著別人心目中該有的標準和形象而活著,那自我存在的價值又是什麼呢?





自我要求的標準應該在自己,
孩子該有的觀念是--寫作業是自己的收穫,
敷衍是敷衍到自己、隨便是隨便到自己。
考試的意義,就在知道自己努力的成果,這樣而已。
跟孩子的對話如果能撇開老是以「這次考試考第幾名啊?」為重點,
跟她聊聊她最近聽什麼音樂、看了什麼書、知道了哪些有趣好玩的事、
會比較貼近小孩的內心世界。
考試大家都在考,能得到別人沒有的,那才是寶貝。





如果孩子的分數一百分代表好孩子有前途,
那孩子的生命中還有沒有別的一百分呢?
知道怎麼讓自己的生命內容更豐富、
知道怎麼讓自己開懷的笑、
知道怎麼讓生活正常的運作、
能跟著田園的第4樂章緊張、第5樂章開懷,彷彿看到彩虹般、
知道世界上北歐、埃及、巴西的人事物正在進行著什麼樣有趣的事,
知道怎樣尊重不同的族群、不同的文化,
不是也跟在這個小小的島上戰戰兢兢衝分數,有著一樣的好能力呢!

但這些,好像都不是100分呢,沒什麼好拿出來驕傲的。




我知道寫這一篇,又要挨yourba的罵,
因為我在他心中,永遠是個不模範的學生、叛逆的媽媽!
唉……    很慘
但,我也只膽敢在這裡叫叫而已咩~
碰碰,妳還是乖乖的擦掉重寫吧。





Phyllis 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(14) 人氣()


留言列表 (14)

發表留言
  • 比媽
  • 所以在我能力許可範圍內<br />
    小比脫離了安親生活<br />
    我實在無法認同安親老師竟然只為了練習卷上忘了寫名字而打小孩<br />
    <br />
    不過就是因為自己檢查<br />
    才知道這小妞神經到底多大條>_<<br />
    <br />
    碰碰的其他表現會讓老師知道她很棒的<br />
    一個很ㄍㄧㄥ的小孩就別再太過要求她了啦<br />
    妳爸.....
  • 老師打小孩真的很不被接受

    我真的很不清楚為什麼以前的父母將老師打自己的小孩當作恩賜

    不可思議!

    大體上妳自己不能接受別人當眾對妳做的事

    像被羞辱 被打

    也不應該對小孩做

    小孩也有人權!! 小孩有要面子!!

    要管教也關起門來管教



    功課這方面 其實我是全力配合yourba啦

    畢竟他是教條下公認的好學生

    只不過時代在變

    有些觀念如果我很不能接受的

    我也會出聲叫一下

    這個事件....只是試水溫

    試試看我的能容忍到什麼程度

    所以只能憋在這裡自己叫一下



    小比真的很棒

    那天我跟她聊了一下

    我問她有沒有一路想讀美術班讀下去

    她說她也沒有很堅持

    在國小 還能做自己喜歡的事的時候

    媽媽讓她讀美術班她就很開心了

    雖然說小比有些些叛逆了

    但其實她是很體會父母的心的

    啵棒的小比

    Phyllis 於 2008/09/18 09:55 回覆

  • rikalai
  • 我家天使大人曾經寫字很潦草被老師罰重寫500次<br />
    結果還是很潦草,因此婆婆被請去學校<br />
    在老師與婆婆的面錢當場再次罰重寫...<br />
    結果他用"非常緩慢"&"慎重的態度"依舊重寫出非常"潦草"的字體<br />
    這可能跟大腦有關...<br />
    可以是成績優秀的學生卻寫不出工整漂亮的字體來<br />
    老師終於了解到這點以後沒再為難!!<br />
    <br />
    當然現在還是這樣....@@;;;
  • 天使大人真是有個性

    不過有些事情真的是天生的

    雖然說工整的字體是被稱讚的是被喜歡的

    但是如果真的寫不好

    會比用錯成語嚴重嗎?

    我覺得是小事 很多竟然是大事呢!

    Phyllis 於 2008/09/18 09:28 回覆

  • bh0519
  • 因材施教<br />
    有的孩子初上學,太要求會挫折很重,只能一次次鼓勵他.<br />
    有的孩子粗線條,太鬆就飛上天不知所措<br />
    所以教學相長,日久就知道他的心,<br />
    而我本身是先讓孩子適應學校生活,再來要求其他部份,尤其是學業考試等等.<br />
    當然與老師的溝通與了解孩子的上學情形,也很重要.<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    大惠
  • 是啊

    碰碰是個自我要求也蠻高的小孩

    大量的讚美鼓勵和稍微的提醒

    就應該可以讓她知道分際在哪裡

    我是盡量配合yourba的



    在能夠忍受的範圍內,我就在這裡叫一叫發洩一下

    除非已經超過我的尺度了

    我才會發聲

    Phyllis 於 2008/09/18 09:16 回覆

  • bh0519
  • 去看淡水漁人碼頭錄影<br />
    <br />
    <br />
    大惠
  • 悄悄話
  • flora29
  • 很贊成妳說的!<br />
    而如果不是過於吹毛求疵的要求<br />
    適當的讓孩子修正會讓他了解自己能進步的空間<br />
    <br />
    我接的新班小孩選到的班長,不客氣的說~字是非常之醜<br />
    他一臉天真無辜的表情說~可是我的字就是這樣啊!<br />
    唉~又是一個從小只重讀寫學習的受害者<br />
    如果your ba先生看到,鐵定受不了~
  • 對阿對阿 老師說的是

    經過yourba的調教

    昨天碰碰的連連看 畫得又直又重

    yourba看的笑呵呵

    醬也好 碰碰了解老爸的要求

    以後自己就會提醒自己

    不過字小和字大好像不是勉強得來的

    碰碰連畫國王都小小的

    她畫得圈圈當然也是迷你型的啊

    Phyllis 於 2008/09/18 09:04 回覆

  • 老三妹
  • 數數看的圈圈不就只是個符號而已?<br />
    是要圈得多飽多滿咧??<br />
    <br />
    請問一下<br />
    碰碰叫"爸爸"時<br />
    your ba會不會要她重叫一次, 因為叫得不夠響亮, 不夠飽滿?
  • 有ㄟ有ㄟ

    碰碰如果叫人叫很小聲

    他真的會糾正ㄟ

    Bingo



    (三妹 我的心聲可能只有妳懂

    米國的老師從來不會在意妳圈圈畫得多美吧

    他反而會欣賞妳獨特的個體性 對吧)

    Phyllis 於 2008/09/18 09:12 回覆

  • cindyhsin
  • 哈哈哈~ 這篇看得我笑呵呵~<br />
    每個人的標準真的很不同。<br />
    不過我可以肯定"嚴師(父或母)出高徒"啦!<br />
    因為your ba的高標準, 碰碰能配合就可以進步。<br />
    <br />
    像我棉家, 有隨便的爸媽, 哲畫的圈圈或方或扁或圓, 有時連我都懷疑那算是個圈嗎? <br />
    不過我也沒有要他重畫, 所以他一直畫著怪異的圓, 沒有改進。<br />
    <br />
    所以嚴不嚴, 都有好壞, 實在很難界定說~<br />
    但比媽說得也沒錯, 像碰已經是比一般小孩來得細心嚴謹, 也就沒必要給她太大的壓<br />
    力。反而是散漫的哲就要再改進一下, 所以今天回家也要來要求一下, 畫個"飽滿"的圓<br />
    來看看^^
  • 辛醬

    我跟你完全是同掛的

    我看不到圈圈的美醜ㄟ

    我會注意的是她擦掉的痕跡

    會問他之前的答案為什麼覺得不對了

    是因為算錯 還是誤會題目的意思

    這一個部份...才是我care的地方

    Phyllis 於 2008/09/21 08:50 回覆

  • fanny518881
  • 我在教安安時也常想...<br />
    孩子是不是只要讓他知道字該怎麼寫就好了,不要求太多...?<br />
    每次看安安為了功課寫得好辛苦<br />
    但最後我還是跟yurba一樣會受不了要求安安重寫...<br />
    很矛盾啊~<br />
    <br />
    --------------------------------------<br />
    <br />
    phyllis 最近好嗎? ^ ^<br />
    <br />
    <br />
    fanny
  • 妳們真是超完美父母

    妳們有妳們的堅持 我懂

    我要表達的只是

    原來對教育的想法和觀念

    每個人是這麼的大不同

    ..................



    現在的生活 除了步調稍微緊張了些些

    其他還算好

    謝謝fanny的關心~

    Phyllis 於 2008/09/21 08:55 回覆

  • clever77
  • 我家的小精靈要是把她寫好的字擦掉要她重寫<br />
    她馬上就說你一直擦掉她不要寫了<br />
    對她的信心打擊真的很大而且是越寫越差<br />
    用鼓勵方式她會越作越好<br />
    每個小孩對父母要求接受度不同<br />
    如果都能達到父母要求的標準那是最好不過的~<br />
    若不能達到也不能勉強讓小孩失去自信心~<br />
    <br />
    clever
  • 我覺得軒軒的反應可能會跟小精靈一樣

    越是用她無法理解的權威教法制約她

    她越會抓狂

    還好碰碰的個性比較律己

    這招她還能接受

    Phyllis 於 2008/09/22 12:54 回覆

  • 老三妹
  • 對對對<br />
    不同的角度可以欣賞到不同的美與特質<br />
    <br />
    我暸!
  • 嘿咩 嘿咩

    跟別人不同的獨特之處

    才是妳unique的地方咩

    Phyllis 於 2008/09/22 12:55 回覆

  • maggie0810
  • "因材施教"吧!<br />
    我家老大自我要求高,沒自信!<br />
    我們一向不強力挑她毛病!<br />
    老二比較散,<br />
    我們就會指正多些!<br />
    但無論如何,<br />
    不要讓孩子失去學習的自信心與興趣,<br />
    這點非常重要!<br />
    <br />
    Maggie
  • 我有時很困惑

    究竟是自我要求高的不要挑他們毛病

    還是較散的孩子不要太挑毛病

    因為懶散的孩子往往有她們獨特的想法

    除非是寫不對

    不然連連看為什麼一定要用尺連??

    (唉 無可救藥的媽媽又開始了....)

    還好目前碰碰都還蠻能接受"指正"的

    軒軒就兩年後再傷腦筋了

    Phyllis 於 2008/09/22 12:59 回覆

  • gracesung1
  • 真好,這篇文章我要點給我老爺看~~<br />
    我很認同你的看法,我雖然認同唸書是一件<br />
    自己對自己負責任的態度的事,不過我不認為<br />
    只要是孩子,都該把"書"唸好,除非他真的是個<br />
    唸書的料,當然啦孩子還小時,我們總要努力<br />
    試試看,不過唸書真的不是唯一,把書唸好的人<br />
    也不代表人品或思想比較高尚,所以我覺得<br />
    孩子唸書是訓練態度的過程,但不是非唸到<br />
    前幾名就叫成功,but這件事,我家老爺與我<br />
    想法不盡相同,他很care孩子的成績,有的時候<br />
    覺得我要溝通得對象不是孩子,是跟我老爺,唉~~<br />
    <br />
    對孩子的教育價值觀上,我覺得是中年夫妻最辛苦<br />
    溝通上的事~~
  • tachyana
  • 夫妻是來自兩個不同的原生家庭而組成的<br />
    彼此對教育的想法難免會有差異<br />
    而孩子又是另一個新的個體<br />
    不斷的磨合是必經的過程 也是學習當父母的過程<br />
    很難說某一種方式一定是對的 是適合這孩子的<br />
    別急<br />
    你們一定會慢慢找到你們的方式的<br />
    就像你在「兩種人」文中為兩個孩子的個性劃出不同的輪廓般<br />
    現在的教育環境和我們以前有著很大的不同<br />
    我也正一步一腳印地摸索著

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